導入を求める声が相次ぐが...

中央教育審議会（文部科学相の諮問機関）で2030年度からの次期学習指導要領の改定議論が進む中、公教育への「包括的性教育」の導入を求める動きが相次いでいる。今夏には各教科の方向性がまとまる見通しだが、国の動きは鈍い。性の知識や権利を適切に伝えることで子どもの尊厳を守りたいと願う声は届くのか。

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東京新聞